الكتابة التتبعية للكلاسيكيات · كتاب الحوار

نسخ مقاطع من كتاب الحوار بخط اليد

كتاب الحوار ليس كتابًا كتبه كونفوشيوس بنفسه، بل جمعه تلاميذه من أقوال معلّمهم وحواراته.

يسأل عن التعلّم، واللياقة، والإنسانية، وأسلوب الكلام وسط عالم مضطرب في عصر الربيع والخريف.

بتتبّع المقاطع من فصل Xue Er إلى فصل Wei Ling Gong، تتأمل علاقاتك وتعلّمك اليوم.

هكذا تفعلها

في كل ورقة مقطع واحد، اقرأ النص الصيني الكلاسيكي الأصلي بعينيك أولًا.
اتبع طريقة النطق واقرأ النص الأصلي بصوت عالٍ، ثم تأمل معناه بالعربية ببطء.
بعد قراءة شرح كلمة واحدة وسؤال قصير، استحضر الجزء الذي يمس حياتك.
انسخ بيدك في السطر الفارغ، وحاول أن تتمسّك بالجملة التي ستبقى معك اليوم.

متى · مع مَن

يناسب من يبدأ التعلّم من جديد الآن، ومن يريد أن يصقل كلامه وعلاقاته بعناية. وحتى لو كتبت وحدك صفحة واحدة كل يوم، فسيمنحك متّسعًا.

النص الأصلي لكتاب الحوار · صوته · معناه

إذا تعلّم المرء شيئًا، ثم راجعه بين حين وآخر، أليس ذلك باعثًا على السرور؟ / ما التعلّم الذي تريد أن تعاود ممارسته هذه الأيام حتى يترسخ فيك؟
أليس من دواعي السرور أن يأتيك صديق من مكان بعيد؟ / من الشخص الذي تود أن تستقبله بفرح، كصديق جاءك من مكان بعيد؟
إذا لم يحزن المرء لأن الآخرين لم يقدّروه، أفلا يكون بذلك رجلًا نبيلًا؟ / ما الموقف الذي تريد أن تحافظ عليه حتى لو لم يقدّرك الآخرون؟
أراجع نفسي ثلاث مرات كل يوم. / عندما تراجع يومك، ما الشعور الذي تريد أن تتفقده أولاً؟
من يدفّئ القديم ويعرف الجديد، جدير بأن يكون معلّماً. / ما المعرفة القديمة التي ينبغي أن تعود إليها وتجدّدها؟
من يتعلّم ولا يفكّر يبقى في حيرة، ومن يفكّر ولا يتعلّم يعرّض نفسه للخطر. / أيهما تحتاج إليه أكثر هذه الأيام: التعلّم أم التفكير؟
أن تقول عن ما تعرف إنك تعرفه، وعن ما لا تعرف إنك لا تعرفه؛ ذلك هو أن تعرف. / ما الشيء الذي ينبغي أن تقول عنه بصراحة إنك لا تعرفه؟
حين ترى رجلاً فاضلاً، فكّر في أن تصبح مثله. / ما الشيء الواحد الذي يمكنك أن تتعلمه اليوم من شخص تتمنى أن تشبهه؟
الفضيلة لا تكون وحيدة؛ فلا بد أن يكون لها جار. / من هو الجار الذي يبقى إلى جانبك، حتى عندما تشعر أنك وحيد؟
إذا سار ثلاثة معاً، فلا بد أن يكون بينهم من يكون معلّماً لي. / من الشخص العادي الذي كان معلّمك اليوم؟
الرجل النبيل ينسجم ولا يتشابه، أما الرجل الوضيع فيتشابه ولا ينسجم. / ما الموقف الذي ينبغي أن تحافظ عليه لكي تنسجم جيدًا مع الآخرين، حتى من دون أن تصير مثلهم؟
لا تفعل بالآخرين ما لا ترغبه لنفسك. / ما الشيء الذي لا تريد أن يفعله الآخرون بك، ولذلك ينبغي ألا تفعله بهم؟
أن تخطئ ولا تصلح خطأك، ذلك هو الخطأ بعينه. / ما الخطأ الذي تعرف أنه يحتاج إلى إصلاح، لكنك ما زلت تؤجل إصلاحه؟
من أراد أن يحسن عمله، فعليه أولاً أن يشحذ أدواته. / ما الأداة التي ينبغي أن تعتني بها أولًا من أجل العمل الذي تريد أن تتقنه؟
من كان عارفًا لا يضلّ، ومن كان رحيمًا لا يقلق، ومن كان شجاعًا لا يخاف. / ما أكثر ما يشدّك الآن: الالتباس أم الهمّ أم الخوف؟
لا نعرف أن الصنوبر والسرو يذبلان متأخرين إلا بعد أن يشتدّ البرد. / ما القلب الأخضر الذي تريد أن تحافظ عليه حتى في الأوقات الصعبة؟
ما يمضي، كم هو شبيه بهذا! لا يتوقف ليلًا ولا نهارًا. / أمام الزمن الذي يمضي ليلًا ونهارًا، ما الشيء الذي تريد أن تتمسّك به اليوم؟
إن من يأتي بعدنا جدير بأن نُجِلَّه. / ما الشيء الذي ينبغي أن تقدّره أكثر فيمن يأتي بعدك؟
الرجل النبيل يبحث عن السبب في نفسه، والدنيء يبحث عنه في الآخرين. / عندما تحدث مشكلة، ما الشيء الذي ينبغي أن تبحث عنه أولًا في داخلك؟
تكفي الكلمات إذا أوصلت المعنى. / ما الذي ينبغي أن تحذفه لكي تصل كلماتك إلى الطرف الآخر بوضوح؟