ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೃತಿಗಳ ನಕಲು ಬರಹ · 論語 (Lunyu)
論語 (Lunyu) ವಾಕ್ಯಗಳ ಕೈಬರಹ ನಕಲು
論語 (Lunyu) ಅನ್ನು ಕನ್‌ಫ್ಯೂಷಿಯಸ್ ಸ್ವತಃ ಬರೆದ ಪುಸ್ತಕವಲ್ಲ; ಅವರ ಶಿಷ್ಯರು ಗುರುಗಳ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಜೋಡಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕ ಇದು.
ವಸಂತ-ಶರದೃತುವಿನ ಕಾಲದ ಅಸ್ಥಿರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ, ಮಾನವೀಯತೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಧೋರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಇದು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
Xue Er ಇಂದ Wei Ling Gong ವರೆಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಬರೆಯುತ್ತಾ, ಇಂದಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
ಹೀಗೆ ಮಾಡಿ
- ಒಂದು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೊಂದು ವಾಕ್ಯವಾಗಿ, ಮೊದಲು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚೀನೀ ಮೂಲಪಾಠವನ್ನು ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಓದಿ.
- ಓದುವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮೂಲಪಾಠವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ, ಅದರ ಕನ್ನಡ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನೋಡಿ.
- ಒಂದು ಪದದ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನಕ್ಕೆ ತಾಕುವ ಭಾಗವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ಖಾಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಕೈಯಿಂದ ನಕಲಿಸಿ ಬರೆಯುತ್ತಾ, ಇಂದು ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಉಳಿಯುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಯಾವಾಗ · ಯಾರೊಂದಿಗೆ
ಈಗ ಮತ್ತೆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಸುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಒಬ್ಬರೇ ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಹಾಳೆ ಬರೆದರೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿದೆ.
論語 (Lunyu) ಮೂಲಪಾಠ·ಧ್ವನಿ·ಅರ್ಥ
- ಕಲಿತು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರೆ, ಸಂತೋಷವಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? / ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನೀನು ಮತ್ತೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ನಿನ್ನ ಬದುಕಿನ ಭಾಗವಾಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಕಲಿಕೆ ಯಾವುದು?
- ದೂರದೂರಿನಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತನು ಬಂದು ಸೇರಿದರೆ, ಸಂತೋಷವಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? / ದೂರದೂರಿನಿಂದ ಬಂದು ಸೇರಿದ ಸ್ನೇಹಿತನಂತೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬರಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವವರು ಯಾರು?
- ಇತರರು ಗುರುತಿಸದಿದ್ದರೂ ಬೇಸರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದೂ ಸಜ್ಜನನ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲವೇ? / ಇತರರು ನಿನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸದಿದ್ದರೂ ನೀನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮನೋಭಾವ ಯಾವುದು?
- ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ನನ್ನನ್ನೇ ಮೂರು ಬಾರಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. / ಇಂದಿನ ದಿನವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿ ನೋಡಿದಾಗ, ಮೊದಲು ಪರಿಶೀಲಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ನಿನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನ ಭಾಗ ಯಾವುದು?
- ಹಳೆಯದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿ ಹೊಸದನ್ನು ತಿಳಿದರೆ, ಗುರುವಾಗಲು ಯೋಗ್ಯನಾಗಬಹುದು. / ನೀನು ಮತ್ತೆ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಬೇಕಾದ ಹಳೆಯ ಕಲಿಕೆ ಯಾವುದು?
- ಕಲಿಯುತ್ತಲೇ ಇದ್ದು ಯೋಚಿಸದಿದ್ದರೆ ಅಜ್ಞಾನವಾಗುತ್ತದೆ; ಯೋಚಿಸುತ್ತಲೇ ಇದ್ದು ಕಲಿಯದಿದ್ದರೆ ಅಪಾಯವಾಗುತ್ತದೆ. / ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸುವುದರಲ್ಲಿ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಿನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಯಾವುದು?
- ತಿಳಿದದ್ದನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ, ತಿಳಿಯದದ್ದನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು—ಅದೇ ನಿಜವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ. / ನಿನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಬೇಕಾದದ್ದು ಏನು?
- ಒಬ್ಬ ಸಜ್ಜನನನ್ನು ಕಂಡಾಗ, ಅವನಂತಾಗಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸು. / ನೀನು ಹೋಲಿಕೆಯಾಗಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಇಂದು ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ಒಂದು ವಿಷಯ ಯಾವುದು?
- ಸದ್ಗುಣವು ಎಂದಿಗೂ ಒಂಟಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಇರುತ್ತಾರೆ. / ನೀನು ಒಂಟಿಯಾಗಿರುವಂತೆ ಅನಿಸಿದರೂ ನಿನ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಯಾರು?
- ಮೂರು ಜನರು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನನ್ನ ಗುರು ಒಬ್ಬರು ಇರುತ್ತಾರೆ. / ಇಂದು ನಿನ್ನ ಗುರುವಾಗಿದ್ದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾರು?
- ಸಜ್ಜನನು ಎಲ್ಲರೊಡನೆ ಬೆರೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವರಂತಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಸಾಮಾನ್ಯನು ಎಲ್ಲರಂತಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಬೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. / ಒಂದೇ ಆಗದಿದ್ದರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮನೋಭಾವ ಯಾವುದು?
- ನನಗೆ ಬೇಡವಾದುದನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಮಾಡಬಾರದು. / ನೀನು ಪಡೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಕಾರಣ ಇತರರಿಗೂ ಮಾಡಬಾರದ ಕೆಲಸ ಯಾವುದು?
- ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ ಮೇಲೂ ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸದಿರುವುದೇ ನಿಜವಾದ ತಪ್ಪು. / ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ ಇನ್ನೂ ಮುಂದೂಡುತ್ತಿರುವ ತಪ್ಪು ಯಾವುದು?
- ಕೆಲಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಮೊದಲು ಉಪಕರಣವನ್ನು ಹರಿತಗೊಳಿಸಬೇಕು. / ನೀನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಯಸುವ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಮೊದಲು ಸರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಸಾಧನ ಯಾವುದು?
- ಜ್ಞಾನಿಯು ಗೊಂದಲಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ದಯಾಳುವನು ಚಿಂತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. / ಗೊಂದಲ, ಚಿಂತೆ ಮತ್ತು ಭಯಗಳಲ್ಲಿ ಈಗ ನಿನ್ನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟಿರುವುದು ಯಾವುದು?
- ಚಳಿ ಬಂದ ನಂತರವೇ ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಸೈಪ್ರಸ್ ಮರಗಳು ತಡವಾಗಿ ಒಣಗುವುದನ್ನು ತಿಳಿಯುತ್ತೇವೆ. / ಕಷ್ಟದ ಸಮಯ ಬಂದರೂ ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ನಿನ್ನ ಹಸಿರಾಗಿಯೇ ಉಳಿಯುವ ಮನಸ್ಸು ಯಾವುದು?
- ಹರಿದುಹೋಗುವುದು ಹೀಗೆ ಇದೆ. ಅದು ಹಗಲಿರುಳನ್ನೂ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. / ಹಗಲಿರುಳು ಇಲ್ಲದೆ ಹರಿದುಹೋಗುವ ಸಮಯದ ಮುಂದೆ ಇಂದು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಕೆಲಸ ಯಾವುದು?
- ನಂತರ ಬರುವವರು ಭಯಭಕ್ತಿಗೆ ಅರ್ಹರು. / ನಿನಗಿಂತ ನಂತರ ಬರುವವರನ್ನು ನೀನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಗೌರವದಿಂದ ಕಾಣಬೇಕಾದದ್ದು ಏನು?
- ಸಜ್ಜನನು ತನ್ನಲ್ಲೇ ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ, ಸಣ್ಣ ಮನಸ್ಸಿನವನು ಇತರರಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ. / ಸಮಸ್ಯೆ ಎದುರಾದಾಗ ಮೊದಲು ನನ್ನೊಳಗೆ ಹುಡುಕಬೇಕಾದದ್ದು ಏನು?
- ಮಾತು ಅರ್ಥ ತಲುಪಿದರೆ ಸಾಕು. / ನಿನ್ನ ಮಾತು ಎದುರಾಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ತಲುಪಬೇಕಾದರೆ ನೀನು ಏನನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಕು?