Преписивање класика · Аналекти
Преписивање одломака из „Аналекти“
„Аналекти“ није књига коју је Конфучије лично написао, већ дело које су његови ученици саставили сакупивши учитељеве речи и разговоре.
У нестабилном свету доба Пролећа и Јесени пита о учењу, обредима, људскости и ставу према речима.
Преписујући одломке од инципита Xue Er до поглавља Wei Ling Gong, осврћеш се на данашње односе и учење.
Ево како
- На свакој страни прво очима прочитај један одломак на класичном кинеском.
- Прочитај оригинал наглас пратећи изговор, а затим полако погледај значење на српском.
- Прочитај објашњење једне речи и кратко питање, па се сети дела који дотиче твој живот.
- Препиши руком у празне редове и покушај да задржиш реченицу која ти данас остаје.
Када · С ким
Одговара ономе ко сада поново почиње да учи и жели пажљиво да усавршава своје речи и односе с другима. Има довољно материјала и ако сам пишеш по једну страну дневно.
Оригинал из „Аналекти“, изговор и значење
- Кад нешто научиш и с времена на време то увежбаваш, зар то није радост? / Шта ових дана желиш поново да увежбаш и усвојиш?
- Кад ти пријатељ дође издалека, зар то није радост? / Кога желиш да дочекаш с радошћу, као пријатеља који долази издалека?
- Ако те други не разумеју, а ти се због тога не љутиш — зар то није племенит човек? / Који став желиш да сачуваш чак и када те други не препознају?
- Сваког дана трипут преиспитујем себе. / Кад се осврнеш на данашњи дан, шта у себи најпре желиш да преиспиташ?
- Ко загрева старо и спознаје ново, може бити учитељ. / Које старо знање би требало поново да загрејеш?
- Ако учиш, а не размишљаш, бићеш збуњен; ако само размишљаш, а не учиш, бићеш у опасности. / Шта ти је ових дана потребније: учење или размишљање?
- Рећи да знаш оно што знаш, а да не знаш оно што не знаш — то је знање. / Шта треба искрено да кажеш да не знаш?
- Кад видиш врлинског човека, помислиш да постанеш као он. / Шта данас можеш да научиш од особе којој желиш да будеш сличан?
- Врлина није усамљена. Она увек има суседа. / Ко је сусед који остаје уз тебе чак и кад се осећаш као да си сам?
- Кад троје људи иду путем, међу њима је сигурно и мој учитељ. / Ко је обична особа која ти је данас била учитељ?
- Племенит човек живи у слози с другима, али није им исти; прост човек жели да буде исти, али не уме да живи у слози. / Који став треба да сачуваш да би се добро слагао с другима, чак и ако нисте исти?
- Не чини другима оно што сам не желиш. / Шта не треба да учиниш другима јер не желиш ни сам да то доживиш?
- Погрешити па не исправити — то је права грешка. / Коју грешку још ниси исправио, иако знаш да би требало?
- Ко жели добро да обави посао, најпре мора да наоштри алат. / Који алат најпре треба да припремиш за оно што желиш добро да радиш?
- Онај ко зна није збуњен, онај ко је племенит не брине, а онај ко је храбар не плаши се. / Шта ме сада највише држи: збуњеност, брига или страх?
- Тек када захладни, сазнајемо да се бор и чемпрес последњи суше. / Које је то моје зелено срце које желим да сачувам и кад дођу тешка времена?
- Оно што тече, заиста је попут овога. Не зауставља се ни дању ни ноћу. / Пред временом које тече и дању и ноћу, шта желиш да задржиш данас?
- Млађи нараштај може да улива страхопоштовање. / Шта треба да поштујем код оних који долазе после мене?
- Племенит човек тражи одговор у себи, а прост човек га тражи у другима. / Када настане проблем, шта прво треба да потражиш у себи?
- Речи су довољне ако пренесу смисао. / Шта треба да изоставиш да би твоје речи заиста допрле до друге особе?