ZemiNa

Hivi ndivyo inavyofanywa

1. Kwenye kila ukurasa kuna kifungu kimoja; kwanza soma maandishi ya asili ya Kichina cha kale kwa macho.
2. Soma maandishi ya asili kwa sauti ukifuata matamshi ya kusomewa, kisha tazama polepole maana yake ya Kikorea.
3. Baada ya kusoma maelezo ya neno moja na swali fupi, fikiria sehemu inayogusa maisha yako.
4. Yaandike kwa mkono kwenye mistari mitupu, ukijaribu kushikilia sentensi inayobaki nawe leo.

Lini · na nani

Ni nzuri kwa mtu anayeanza tena kujifunza sasa, au anayetaka kuyatengeneza kwa uangalifu maneno na mahusiano yake. Unaweza pia kuandika ukurasa mmoja kila siku ukiwa peke yako.

Maandishi ya asili, sauti na maana za 論語 (Lunyu)

• Ukijifunza na kurudia kuyatenda mara kwa mara, je, si jambo la kufurahisha? / Ni jambo gani unalotaka kujifunza tena siku hizi na kulifanya kuwa sehemu ya maisha yako?
• Rafiki akija kutoka mbali, je, si jambo la kufurahisha? / Ni nani unayetaka kumpokea kwa furaha kama rafiki anayekuja kutoka mbali?
• Usihuzunike hata watu wengine wasikujue; je, huo si utu wa mtu mwema? / Ni mtazamo gani ungependa kuushikilia hata watu wengine wasikutambue?
• Kila siku, najichunguza mara tatu. / Unapoitafakari siku ya leo, ni jambo gani la moyoni ungependa kulichunguza kwanza?
• Ukipasha joto yale ya kale na kujua mapya, unaweza kuwa mwalimu. / Ni somo gani la kale unalopaswa kulipasha joto tena?
• Kujifunza bila kufikiri huacha mtu gizani; kufikiri bila kujifunza humweka mtu hatarini. / Kati ya kujifunza na kufikiri, ni upande gani unaohitaji zaidi siku hizi?
• Kusema unajua unachokijua na hujui usichokijua—huko ndiko kujua. / Ni jambo gani unapaswa kusema kwa uaminifu kwamba hulijui?
• Unapomwona mtu mwema, fikiria jinsi ya kuwa kama yeye. / Ni jambo gani moja unaweza kujifunza leo kutoka kwa mtu unayetaka kumwiga?
• Wema hauko peke yake. Kwa hakika, una majirani. / Hata unapohisi uko peke yako, ni nani aliye jirani yako na bado anakaa kando yako?
• Watu watatu wakitembea pamoja, bila shaka mmoja wao ni mwalimu wangu. / Ni mtu gani wa kawaida aliyekuwa mwalimu wako leo?
• Mtu mwema hushirikiana na wengine bila kuwa sawa nao; mtu duni huwa sawa nao bila kushirikiana nao. / Ni mtazamo gani utakaoudumisha ili ulingane vizuri na wengine hata kama hufanani nao?
• Simumfanyii mwingine jambo ambalo mimi mwenyewe sitaki kufanyiwa. / Ni jambo gani ambalo, kwa kuwa hutaki kufanyiwa, hupaswi kumfanyia mwingine?
• Kukosea bila kurekebisha kosa—hilo ndilo kosa hasa. / Ni kosa gani ambalo unajua unapaswa kulirekebisha lakini bado umeendelea kuliahirisha?
• Ukitaka kufanya kazi yako vizuri, lazima kwanza unoze chombo chako. / Kwa ajili ya jambo unalotaka kulifanya vizuri, ni chombo gani unachopaswa kukitengeneza kwanza?
• Mwenye hekima hachanganyiki, mwenye utu hana wasiwasi, na jasiri haogopi. / Kati ya kuchanganyikiwa, wasiwasi na hofu, ni jambo gani linalokushikilia zaidi sasa?
• Ni baada ya siku kuwa baridi ndipo tunapotambua kwamba misonobari na misonobari ya mbegu hudhoofika baadaye. / Ni moyo gani wako wenye uhai unaotaka kuulinda hata nyakati ngumu zinapokuja?
• Kinachopita ni kama hivi, sivyo? Hakisimami mchana wala usiku. / Mbele ya wakati unaopita mchana na usiku bila kusimama, ni jambo gani ungependa kulishikilia leo?
• Wale watakaokuja baadaye wanastahili kuheshimiwa. / Ni jambo gani unalopaswa kuwaheshimu zaidi watu watakaokuja baada yako?
• Mtu mwema hutafuta ndani yake; mtu duni hutafuta kwa wengine. / Tatizo linapotokea, ni jambo gani unapaswa kwanza kulitafuta ndani yako?
• Maneno yakifikisha maana, hilo linatosha. / Ili maneno yako yamfikie mwenzako ipasavyo, ni nini unachopaswa kuondoa?