Преписване на класически текстове · Аналектите на Конфуций
Преписване на откъси от „Аналектите на Конфуций“
„Аналектите на Конфуций“ не е книга, написана лично от Конфуций, а е съставена от учениците му, които събрали думите и разговорите на своя учител.
Сред разклатения свят на периода Чунцю тя пита за ученето, ритуала, човечността и отношението към думите.
Като преписваш откъси от Xue Er до Wei Ling Gong, се вглеждаш в днешните си отношения и учене.
Ето как
- На всеки лист има по един откъс — първо го прочетете с очи на класически китайски.
- Прочетете оригинала на глас, следвайки произношението, което четете, и бавно вникнете в значението на български.
- След като прочетете обяснението на една дума и краткия въпрос, помислете за онова, което се докосва до живота ви.
- Препишете с ръка на празния ред и се опитайте да задържите изречението, което остава за вас днес.
Кога · с кого
Подходящо е за теб, ако сега започваш отново да учиш или искаш внимателно да усъвършенстваш думите и отношенията си. Можеш спокойно да пишеш сам по един лист на ден.
Оригинал, звучене и смисъл на „Аналектите на Конфуций“
- Като учиш и от време на време упражняваш наученото, не е ли това радост? / Какво научено искаш тези дни отново да упражняваш, докато стане част от теб?
- Когато приятел дойде отдалеч, не е ли това също радост? / Кого искаш да посрещнеш с радост, като приятел, дошъл отдалеч?
- Ако не се огорчаваш, дори когато другите не те оценяват, нима не си благороден човек? / Кое е отношението, което искаш да запазиш, дори когато другите не те признават?
- Всеки ден по три пъти се вглеждам в себе си. / Кое свое вътрешно състояние искаш първо да огледаш, когато се обърнеш към днешния ден?
- Като съживяваш старото знание, откриваш ново. / Кое старо знание трябва да стоплиш отново?
- Ако само учиш, но не мислиш, ще се луташ; ако само мислиш, но не учиш, ще се изложиш на опасност. / Кое ти е по-нужно напоследък — да учиш или да мислиш?
- Да признаваш, че знаеш онова, което знаеш, и че не знаеш онова, което не знаеш — това е знание. / За какво трябва честно да кажеш, че не знаеш?
- Когато видиш добродетелен човек, помисли как да станеш като него. / Какво едно нещо можеш да научиш днес от човек, на когото искаш да приличаш?
- Добродетелта не е самотна. Тя винаги има съседи. / Кой е съседът, който остава до теб, дори когато се чувстваш сам?
- Когато трима души вървят по пътя, сред тях непременно има мой учител. / Кой обикновен човек днес ти е бил учител?
- Благородният човек живее в съгласие, без да се уеднаквява; дребнавият човек се уеднаквява, но не живее в съгласие. / Какво отношение трябва да запазиш, за да се разбираш добре с другите, без да ставаш като тях?
- Не прави на другите това, което сам не искаш. / Кое е нещото, което не искаш да получиш и затова не бива да го правиш и на другите?
- Да сгрешиш и да не поправиш грешката си — точно това е грешката. / Коя грешка още не поправяш, макар да знаеш, че трябва?
- Ако искаш да свършиш добре работата си, първо наточи инструментите си. / Кой инструмент трябва първо да подготвиш за нещото, което искаш да правиш добре?
- Знаещият не се обърква, милосърдният не се тревожи, смелият не се страхува. / Кое от объркването, тревогата и страха те държи най-силно в този момент?
- Едва когато застуди, разбираш, че борът и кипарисът увяхват последни. / Кое е зеленото в теб, което искаш да запазиш дори когато дойдат трудни времена?
- Всичко, което отминава, е такова — нито денем, нито нощем спира. / Пред времето, което тече ден и нощ, кое искаш да задържиш днес?
- Онези, които идват след нас, са достойни за уважение. / Кое в хората, които идват след теб, трябва да цениш повече?
- Благородният търси в себе си, а дребнавият човек търси в другите. / Когато възникне проблем, какво първо ще потърсиш в себе си?
- Достатъчно е думите да предадат смисъла. / Какво трябва да премахнеш, за да достигнат думите ти истински до другия?