ZemiNa

Πώς γίνεται

1. Ένα απόσπασμα σε κάθε σελίδα· διαβάστε πρώτα με τα μάτια σας το πρωτότυπο στα κλασικά κινεζικά.
2. Διαβάστε το πρωτότυπο δυνατά, ακολουθώντας τον ρυθμό της ανάγνωσης, και δείτε αργά το νόημά του στα ελληνικά.
3. Αφού διαβάσετε την εξήγηση μιας λέξης και μια σύντομη ερώτηση, θυμηθείτε το σημείο που αγγίζει τη δική σας ζωή.
4. Αντιγράψτε με το χέρι στις κενές γραμμές και κρατήστε τη φράση που μένει σήμερα μέσα σας.

Πότε · με ποιον

Είναι ιδανικό για όποιον ξαναρχίζει τώρα τη μάθηση ή θέλει να καλλιεργήσει προσεκτικά τον τρόπο που μιλά και σχετίζεται με τους άλλους. Αρκεί άνετα για μία σελίδα τη μέρα, ακόμη κι αν γράφεις μόνος σου.

Πρωτότυπο, ήχος και νόημα του Ανάλεκτα

• Όταν μαθαίνεις κάτι και το εξασκείς τακτικά, δεν είναι κι αυτό χαρά; / Ποια γνώση θέλεις να ξαναεξασκήσεις και να κάνεις κτήμα σου αυτόν τον καιρό;
• Όταν ένας φίλος έρχεται από μακριά, δεν είναι κι αυτό χαρά; / Ποιον θέλεις να υποδεχτείς με χαρά, σαν φίλο που ήρθε από μακριά;
• Αν δεν στενοχωριέσαι όταν οι άλλοι δεν σε αναγνωρίζουν, δεν είσαι κι εσύ ανώτερος άνθρωπος; / Ποια στάση θέλεις να κρατάς, ακόμη κι όταν οι άλλοι δεν σε αναγνωρίζουν;
• Κάθε μέρα εξετάζω τον εαυτό μου τρεις φορές. / Όταν αναλογίζεσαι τη σημερινή μέρα, ποιο συναίσθημά σου θέλεις πρώτα να εξετάσεις;
• Αν ζεσταίνεις ξανά τα παλιά και γνωρίζεις τα καινούρια, μπορείς να γίνεις δάσκαλος. / Ποια παλιά γνώση χρειάζεται να ξαναζεστάνεις;
• Αν μόνο μαθαίνεις χωρίς να σκέφτεσαι, χάνεσαι· αν μόνο σκέφτεσαι χωρίς να μαθαίνεις, κινδυνεύεις. / Από τα δύο, να μαθαίνεις και να σκέφτεσαι, ποιο χρειάζεσαι περισσότερο αυτή την εποχή;
• Το να λες ότι ξέρεις αυτό που ξέρεις και ότι δεν ξέρεις αυτό που δεν ξέρεις — αυτό είναι γνώση. / Για ποιο πράγμα χρειάζεται να πεις ειλικρινά ότι δεν ξέρεις;
• Όταν βλέπω έναν ενάρετο άνθρωπο, σκέφτομαι να του μοιάσω. / Ποιο είναι ένα πράγμα που μπορείς να μάθεις σήμερα από κάποιον που θέλεις να μιμηθείς;
• Η αρετή δεν μένει ποτέ μόνη. Πάντα έχει γείτονες. / Ποιος είναι ο γείτονας που μένει στο πλευρό σου, ακόμη κι όταν νιώθεις μόνος;
• Όταν τρεις άνθρωποι βαδίζουν μαζί, ανάμεσά τους υπάρχει σίγουρα ο δάσκαλός μου. / Ποιος συνηθισμένος άνθρωπος έγινε ο δάσκαλός σου σήμερα;
• Ο ανώτερος άνθρωπος ζει αρμονικά με τους άλλους χωρίς να γίνεται ίδιος με αυτούς· ο κατώτερος γίνεται ίδιος χωρίς να ζει αρμονικά. / Ποια στάση θέλεις να κρατάς για να ταιριάζεις καλά με τους άλλους, χωρίς να γίνεσαι ίδιος με αυτούς;
• Αυτό που δεν θέλω, δεν το κάνω στους άλλους. / Τι είναι αυτό που δεν θέλεις να σου κάνουν και γι’ αυτό δεν πρέπει να το κάνεις ούτε στους άλλους;
• Το να κάνεις ένα λάθος και να μην το διορθώνεις, αυτό είναι το πραγματικό λάθος. / Ποιο λάθος έχεις καταλάβει ότι πρέπει να διορθώσεις, αλλά το αναβάλλεις ακόμη;
• Αν θέλεις να κάνεις καλά μια δουλειά, πρώτα ακόνισε τα εργαλεία σου. / Ποιο εργαλείο χρειάζεται πρώτα να φροντίσεις για να κάνεις καλά αυτό που θέλεις;
• Όποιος γνωρίζει δεν μπερδεύεται, όποιος είναι ενάρετος δεν ανησυχεί και όποιος είναι γενναίος δεν φοβάται. / Ποιο από τη σύγχυση, την ανησυχία και τον φόβο σε κρατά περισσότερο δεμένο αυτή τη στιγμή;
• Μόνο όταν έρθει ο χειμώνας γνωρίζουμε ότι το πεύκο και το κυπαρίσσι μαραίνονται τελευταία. / Ποια είναι η πράσινη πλευρά σου που θέλεις να κρατήσεις, ακόμη κι όταν έρθουν δύσκολες στιγμές;
• Έτσι φεύγουν τα πράγματα! Δεν σταματούν ούτε μέρα ούτε νύχτα. / Μπροστά στον χρόνο που κυλά ασταμάτητα, μέρα και νύχτα, ποιο είναι το πράγμα που θέλεις να κρατήσεις σήμερα;
• Οι νεότεροι είναι άξιοι σεβασμού. / Τι είναι αυτό που πρέπει να τιμάς περισσότερο στους ανθρώπους που έρχονται μετά από εσένα;
• Ο ανώτερος άνθρωπος αναζητά μέσα του· ο μικρός άνθρωπος αναζητά στους άλλους. / Όταν προκύπτει ένα πρόβλημα, τι είναι αυτό που πρέπει να αναζητήσεις πρώτα μέσα σου;
• Τα λόγια αρκεί να μεταδίδουν το νόημα. / Τι χρειάζεται να αφαιρέσεις, για να φτάνουν τα λόγια σου πραγματικά στον άλλον;