Классиканы көшіріп жазу · 論語 (Lunyu)
論語 (Lunyu) нақылдарын көшіріп жазу
論語 (Lunyu) — Конфуцийдің өзі жазған кітап емес, шәкірттері ұстазының сөздері мен әңгімелерін жинап құрастырған кітап.
Көктем мен күз дәуіріндегі аумалы-төкпелі заманда оқу, әдеп, адамгершілік және сөйлеу мәнері туралы сұрақ қояды.
Xue Er тарауынан Wei Ling Gong тарауына дейінгі нақылдарды көшіріп жазып, бүгінгі қарым-қатынасың мен оқуың туралы ойланасың.
Мұны қалай қолдануға болады
- Әр парақта бір нақылдан, алдымен қытайша түпнұсқаны көзіңмен оқы.
- Оқылымдағы дыбысты сақтап, түпнұсқаны дауыстап оқы да, қазақша мағынасын асықпай қара.
- Бір сөздің түсіндірмесі мен қысқа сұрақты оқыған соң, оның өміріңе қатысты тұсын ойға ал.
- Бос жолдарға қолыңмен көшіріп жазып, бүгін өзіңе ой салатын сөйлемді ұстап қалуға тырыс.
Қашан · кіммен
Қазір оқуды қайта бастағысы келетін, сөзі мен қарым-қатынасын ұқыппен түзегісі келетін адамдарға жақсы. Күніне бір парақты жалғыз өзің жазсаң да, асықпай аяқтай аласың.
論語 (Lunyu) түпнұсқасы · дыбысталуы · мағынасы
- Оқып, үйренгеніңді уақытында қайталап отырсаң, бұл қуаныш емес пе? / Осы күндері қайта үйреніп, бойыңа сіңіргің келетін білім қандай?
- Досың алыстан саған келсе, бұл қуаныш емес пе? / Алыстан іздеп келген досыңдай қуана қарсы алғың келетін адам кім?
- Егер өзгелер сені танымағанда да ренжімесең, сен парасатты адам емессің бе? / Басқалар сені мойындамаса да, сен ұстанғың келетін ұстаның қандай?
- Мен күн сайын өзімді үш рет тексеремін. / Бүгінгі күнімді ой елегінен өткізгенде, алдымен қай көңіл күйіме назар аударғым келеді?
- Ескіні қайта жаңғыртып, жаңаны танысаң, ұстаз болуға лайықсың. / Сен қайта жаңғыртуың керек ескі білім қандай?
- Тек оқып, ойланбасаң — санаң тұманданады; тек ойланып, оқымасаң — қауіпке ұрынасың. / Қазір маған қайсысы көбірек қажет: оқу ма, әлде ойлану ма?
- Білгеніңді білемін, білмегеніңді білмеймін деу — міне, білім деген осы. / Сен білмейтініңді ашық айтуың керек нәрсе не?
- Ізгі адамды көрсең, соған ұқсауды ойла. / Ұқсағым келетін адамнан бүгін үйренетін бір нәрсе не?
- Ізгілік жалғыз қалмайды. Оның міндетті түрде көршісі болады. / Өзіңді жалғыз сезінсең де, қасыңда қалатын көршің кім?
- Үш адам жолмен бірге жүрсе, олардың арасынан міндетті түрде менің ұстазым табылады. / Бүгін саған ұстаз болған қарапайым адам кім?
- Парасатты адам өзгелермен тіл табысады, бірақ солардың біріне айналмайды; ұсақ адам өзгелерге ұқсайды, бірақ олармен тіл табыса алмайды. / Бірдей болмасам да, жұртпен жақсы тіл табысу үшін қандай ұстаным сақтағым келеді?
- Өзім қаламайтын істі өзгеге жасамаймын. / Өзіңе жасалғанын қаламайтындықтан, өзгеге де жасамауың керек нәрсе не?
- Қателесіп тұрып түзетпеу — міне, нағыз қателік осы. / Түзету керек екенін біле тұра, әлі кейінге қалдырып жүрген қателігім қандай?
- Істі жақсы атқару үшін алдымен сайманды қайрау керек. / Өзің жақсы атқарғың келетін іс үшін алдымен жөндеуің керек құрал қандай?
- Білетін адам шатаспайды, ізгі адам уайымдамайды, батыл адам қорықпайды. / Шатасу, уайым және қорқыныштың қайсысы қазір сені ең қатты ұстап тұр?
- Күн суыған соң ғана қарағай мен кипаристің кеш солатынын білесің. / Қиын күндер келсе де сақтағың келетін ішкі жасыл үмітің қандай?
- Ағып жатқан нәрсе осындай екен. Күндіз-түні тоқтамайды. / Күндіз-түні ағып жатқан уақыт алдында бүгін неге қол жеткізгің келеді?
- Кейін келген адамнан именуге болады. / Сенен кейін келетін адамға ерекше құрметпен қарауың керек тұсы қандай?
- Ізгі адам жауапты өзінен іздейді, ал ұсақ адам өзгеден іздейді. / Мәселе туғанда алдымен өз ішіңнен нені іздеп көруің керек?
- Сөз мағынасы жетсе, соның өзі жеткілікті. / Сөзім қарсы адамға анық жетуі үшін нені алып тастауым керек?